一直在想，既然我們的特色課程是爬山，為何不擴大範圍，將大坑十條登山步道都納入課程之中。與其週三早修在校集合，何不直接八點相約在十號步道入口，十號上九號下，然後全校走到風動石上課。低年級可以學習常見植物；中年級可配發數位相機，拍攝路旁動植物，回去蒐集資料，建立步道生態誌；高年級則將資料製作成網頁，架站宣傳，並訓練其口語解說能力，培養其成為步道導覽員。 其中亦可結合自然、藝文、國數等課程，然而這樣的課程設計不是一位班級導師就可完成的，如果行政及科任教師不予支持，這計畫仍是空想。而這也是個人在逢甲遇到最大的問題。