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windelf - 教學札記 | 2014-02-12 | 點閱數: 727

最近想到以前高中國文老師說的一個比喻,老師其實是同醫師一樣的工作,只不過一個是事前預防,一個是事後治療。

當你生病看醫生時,醫生跟你講要吃什麼藥,什麼事能做,什麼事不能做,你不會去質疑,為什麼要這樣、為什麼要那樣,因為那是他的專業。

可為什麼我出個作業、指定訂正的方式,小朋友會有這麼多問題?因為他們忽絡了,其實教學也是個專業。老師會試著用最省力最有效的方式,讓小朋友達到學習的效果。當然,省力不代表不用出力,該寫什麼、寫多少、那是我的專業,請不要質疑!

就像醫生說你糖尿病不能吃太甜,你會不會硬要吃蛋糕喝汽水?那老師說生字寫六遍,你說太多了,改三遍好不好,又是什麼意思?當你們在討價還價時,其實學習的效果己大打折扣了。

當然醫生能給你的只是建議,做不做在你,反正身體是你的。同樣的老師能給你的也只是建議,做不做在你,反正有沒有學到東西是你自個兒的事。醫生不能硬逼你吃藥運動,同樣的老師也不會硬要你寫作業,規定如此,請不要再跟我討價還價,反正做不做在你。你也不會叫醫生藥開少一點吧,太苦的不要吧。

但老師要提醒你,不按規定來,最後學不好,你要怪誰?