〈觀念引導-熱脹冷縮=體積變化〉
怎麼知道溫度高低？溫度計
裝酒精：溫度↑，水柱↑；溫度↓，水柱↓
水柱為何會上升？受熱後是什麼性質改變？
物質佔有的空間叫？體積
溫度計放冷水？溫度下降 體積變小 水柱下降
溫度計放熱水？溫度上升 體積變大 水柱上升
但酒精的量怎樣？不增不減（分子數不變）
EX ：體育課作操
散開 體積增加，人不變
集合 體積減小，人不變
〈實驗引導-液體實驗設計〉
溫度計介紹：圖示說明
管細球大，體積變化大
溫度計的設計？中空容器 密閉空間（中空密閉）
酒精→液體，會熱脹冷縮，其他液體會嗎？
有了理論，如何驗證？
有假設→要驗證→設計實驗→器材
錐形瓶+吸管擺桌上，讓 s 想看看！
（預先準備好的錐形瓶先藏起來）
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Q1 ：液體如何驗證？模仿溫度計
Q2 ：如何代替玻璃管？封閉水柱→瓶子+軟木塞
Q3 ：如何看的更清楚？
觀察空間→玻璃管+紅墨水
觀察方式→畫刻度
〈實驗器材準備〉
錐形瓶+玻璃管+瓶塞（事先裝好紅墨水）
簽字筆（水位做記號）
方形槽（放熱水）
塑膠杯（放冷水）
抹布預備
〈實驗步驟〉
0 用簽字筆將起始水位做記號
1 放入方形槽，加熱水， 5min 後記錄高度
PS1 ：仔細看看，有沒有看到水先降後升？
PS2 ：摸看看瓶身，會全熱（熱的傳播）
□習作 p20
利用此時講解〈實驗 2 氣體熱脹冷縮〉
2 放入塑膠杯，加冰水， 5min 後記錄高度
PS1 ：仔細看看，有沒有看到水先升後降？
PS2 ：摸看看瓶身，不會全冷（熱的傳播）
利用此時講解〈導論〉
〈結論-液體〉
溫度上升，液體體積增加，水位上升
溫度下降，液體體積減少，水位下降
□習作 p20
〈實驗引導-氣體實驗設計〉
物質有三態，液體會，氣體會不會？
有了理論，如何驗證？
有假設→要驗證→實驗→器材
如何觀察空氣？密閉空氣
空氣看不看的到？如何作？氣球
（提示：空瓶，氣球）
〈實驗器材準備〉
試管先裝好氣球
〈結論-氣體〉
溫度上升，空氣體積增加，氣球膨脹
溫度下降，空氣體積減少，氣球收縮
錐形瓶以紅墨水封口，倒入熱水
指壓玻璃管，為何水不會流出來？
證明有大氣壓力的存在，內外大氣壓力相等
〈導論〉
物質三態簡介：圖示說明
固體分子緊密
液體分子鬆散
氣體分子活潑
三態改變→溫度（熱=能量）
□課本 p34-35
□習作 p20