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以教師為題材的漫畫不少，但以培育學生為主題的卻不常見。
這是近來看過不論論劇情、架構、畫風均屬上乘之作。有些梗埋藏之深，竟然可鋪陳了 16 集。
那種「原來如此」的興奮與感動，也更加動人。
而且我竟然為之整理了筆記，真是太職業病了。
關於劇情就無須多談，破梗就不好玩了，請務必自己去找來一讀，不會讓你失望的。
〈棒球的一課〉1
才能不會只有一種，去尋找適合自己天賦的暗殺方式吧。
〈製毒的一課〉
優秀的毒殺，不可或缺的是語言能力。
學校或是頭銜一點也不重要。無論是住在清流，還是住在水溝，只要不斷向前游，都會長成美麗的魚。
〈迷惘的一課〉5
真正好的老師都會迷惘。
「我教的真的是最佳解答嗎？」
老師心中總是保持迷惘：但在為學生們上課時，必須保持毅然決然的態度，絕對要抬頭挺胸，不能讓他們發覺自己的迷惘。
〈五科的一課〉7
考試很好。
花一個晚上硬記的知識，在長大之後可能都忘得差不多了吧。
這樣就好。
在同樣的規則下，磨練實力、讓腦部發展、競爭成果，在最後得到的經驗，才是真正的寶物。
〈挫折的一課〉7
擁有才華的人，能愈早挫敗、體驗懊悔，就愈能成長。
考試…就是讓他們有大好機會，去正確地了解：勝敗的意義與強弱的意義。
快趁現在滿滿地吸收成功與挫折的經驗吧，學生們！
勝利是什麼？敗北又是什麼？
還有力量的意義！
就趁現在！
--因為，那是我到最後都沒能體會的…非常重要的一件事。
〈機會的一課〉8
不管怎樣的人，一生之中都有好幾次破殼而出，大大成長的機會。但靠自己一個人，卻無法活用這樣的機會。
〈大人的一課〉9
追逐那些我們羨慕的人，超愈那些我們覺得沒用的人…
我想…「長大」…應該就是不斷重覆這樣的過程吧。
〈極限的一課〉10
老師也是會學習的。
老師如果不日日成長…又要怎麼教導學生呢？
〈名字的一課〉10
父母給的氣派名字沒有意義。真正有意義的，是那個名字的人，走過什麼樣的人生。
〈做錯事的一課〉11
這是體驗過的人才說得出來的…體貼敗者的話。
業同學早一步學會站在弱者這一邊了。
失敗與挫折都是成長的根源。
〈after 的一課〉11
我們以前認為，變強都是為了自己。
得到殺人的力量，是為了名譽與獎金；增進學力是為了自已的成績好。
但這次讓我們想起來，我們得到的力量，也能為別人使用。
得到殺人的力量，就能拯救地球；得到學力，也能幫助別人。
〈第 2 輪的一課〉13
潮田渚：我的人生的主角並不是我。是 rpg「媽媽」的第 2 輪
殺老師：渚同學的人生是屬於他的，並非是能讓你拿來掩飾自己心中情節的道具。
〈緣的一課〉14
所有生物的行動都會成為「緣」，帶來豐碩的成果。
這世上所有邂逅的「緣」…都是教育人的教師。
〈殺氣的一課〉14
人會想去教別人的情況，可以大略分為二種理由。
就是想告訴對方自己的成功…以及告訴對方自己的失敗。
〈空間的一課〉14
「我們都是人，為什麼會差這麼多呢？我覺得業同學的才能果然與眾不同。」
每個人都會…將別人所擁有，自己卻看不見的部分稱為才能。
每個人都有我看不到的才能領域，就這點而言，每個人都是一樣的。
不用進行冗長的計算，不用設想複雜的圖形…只要…發現自已之外，還有另一片世界就可以了…。
〈確定的一課〉19
老天爺很公平地給了你們每個人…終有一天也會公平地收走的才能。
那就是…年輕。
你們必須在年輕這個才能逝去前，無數次地失敗、修正，然後不要停下腳步，繼續往前進。
〈次世代的一課〉20
你們往後的人生，一定會碰到社會強大的趨勢阻撓，讓你們無法得到想要的結果。
到時候，你們不該追問社會「為什麼會這樣」，也不該否定社會。
坦白說，那是在浪費時間。
那種時候要這麼想…「社會就是這樣的啦！」
設法撫平自己心中的懊惱不平。
撫平之後，再去思考…既然自己抵抗不了社會的潮流…
到底應該怎麼在潮流之中游動？
你們犯不著每一次都去正面對抗。
可以避開、可以躲起來…只要不犯規，採用奇襲也可以。更可以使用超乎常識的武器。
你們只要帶著殺氣，不急進、不屈不撓地嘗試錯誤與學習…
總有一天，可以得到出色的結果。
〈魔王的一課〉20
剛剛那堂課，老師有件事情忘了跟你們說。
不管是能夠多麼巧妙地避開正面戰鬥的殺手，在人生當中，總會碰到幾次…必須傾全力應戰的時刻。