演講者／林踐 教授 & 臥雲 老師

好久沒來台中文創園區了，趁著這次研習活動來走走逛逛。
第一次參加這兒的活動，場地還不錯，桌子很大，不過會漏水是個問題。

首先由林踐教授開場，其對氣浮球的原理講解的很清楚，簡單易懂。
尤其是一些製作過程中的安全守則介紹，我覺得這是實驗課程中很基本而重要的教學重點。

但我的重點在實作課程，首先電池和馬達的接法就很值得學習。
將電線放入「電話線接頭（uv接頭？）」後，直接用尖嘴鉗壓緊即可，非常好用，省卻電線焊接的麻煩。

接下來利用底板和雙面膠固定馬達、開關、電池盒，就完成大半了。
不過我的馬達和開關的電線不知為何沒焊接好，幸好現場工具齊全，馬上重焊。

之後用夾子固定開關，接著將渦輪片倒放，將馬達軸心壓進去，這是我覺得設計最困難的地方，因為之後渦輪片和上蓋不可碰觸，不然會轉動不順，也不能太遠，這樣空氣應該吸不太進來。然而這次的教具設計的很精準，兩者的距離剛剛好只剩1mm的樣子，非常厲害。
之後鎖上螺絲，放到圓環中便大功告成。

而上白膠的工具也非常有趣，用針筒擠壓的方式，還滿好用的，筆記一下。

第二堂課一開始播放了氣浮球研製過程的影片，我覺得很有意思，可以看到一個教具的研發與改進過程。之後若想修改給學生製作，可以參考看看，聽說這次所有的器材都可以在電子材料行買到，渦輪除外，但可以自己DIY看看，不過講師的說法很有趣：目前沒人成功過，因為95%的人不會想自己動手，而5%的人則是動手失敗。那我應該是…… 。

第二堂課的Tracker軟體應用很棒。許多我們背誦的物理公式，其實未曾親自實驗證明，但是藉由一些簡單的工具及軟體，便可協助我們觀測實驗。

如這套分析軟體，可利用手機or相機攝影，將影片放到Tracker中，先設定影片起始與終點，再設定觀測點，便可分析物體移動的各項數值，並轉成各式圖表。

現場測試網球從空中掉落，實際拍攝影片後傳到，輸入每秒格數和距離參照值後，可看到實際測得9.8的重力加速度，其實還滿感動的。