演講者／林紀達 老師

講師厲害，就能從中學習到許多東西，省略了不少自行摸索的時間，這樣的研習值得花寒假的時間進修。
先筆記一個概念，平板教學跟一般教學的差異為何，有何好處？可以SAMR 模型來說明指引，教育科技是如何整合至現代教學現場中。
其中每一種都說明學習過程可能因科技而改善或改變的方式。
替代(Substitution)
改良(Augmentation)
改造(Modification)
重新定義(Redefinition)
講師以二個教學活動來說明SAMR模型，非常易懂。（見圖）

《教學技巧》

在使用Numbers、Keynote或其他APP時，可將「時鐘」滑動置前，倒數計時，提醒學生學習進度。

可使用「輔助觸控」協助教學，在投影畫面中，讓學生看到教師的游標位置。
設定方式：「設定」>輔助使用>觸控>輔助觸控（開啟）
其中「自訂最上層選單」可將「截圖」加入，操作會更方便（ios16新增手勢：左下至右上）

《APP教學》

可使用Canva下載簡報版型，再匯入Keynote中使用。

可使用Chwazi進行選人，不用使用實體籤筒，可增加趣味性。也可進行分組，亦或同組選派代表不決時，利用該app選出代表。

可利用Flipgrid來拍攝影片，製作畢冊，並可輸出成QR碼，若用該APP掃碼，可呈現AR效果。

可利用Fractions、Number Line，繪製各式分數圖（數線、圓形圖、長條圖）

上午場的Numbers，個人覺得很適合用來設計學習單，在社群上也有看到老師拿來製作行事曆，非常實用。
其中「Keynote圖中圖」其九宮格的教學設計非常實用，一口氣解決軟體的教學問題，可以用在三年級或新入手的學生教學上。

Fractions
https://apps.apple.com/tw/app/fractions-by-mlc/id1114674604

Number Line
https://apps.apple.com/tw/app/number-line-by-mlc/id751816884

Flipgrid
https://apps.apple.com/tw/app/flip-share-discover-be-you/id756972930

〈iPad自主學習教案：用Numbers共備一堂數學公開課〉上午場
用iPad學數學當然要用「Numbers」！本課程先從iPad原生App-Numbers好用的基本功能學起，讓你從範例中輕鬆認識Numbers；再者，國小數學領綱學習內容中，三到六年級都必教的單元是哪個主題？沒錯，就是分數和小數，本課程以中年級「分數和小數的加減」為課例，體驗並說明如何設計「以概念為本的探究式學習」教案，一起來發揮你的創意吧！
http://gg.gg/0207numbers

〈iPad自主學習教案：科技小文青-Keynote探險家〉下午場
「每年的戶外教育是學生最期待的教室外學習，透過科技旅行的主題，學生將國語課中的文本內容，化做生活中的寫作題材，並從教室內的學習延伸至戶外教育議題，讓學生能整合知識、情意、技能，並經由「以概念為本的探究式學習」，讓學生從iPad相機出發紀錄歷程，利用Keynote完成屬於自己的故事，最後利用Flipgrid網站，展現科技小文青的AR成果影展。
http://gg.gg/0207keynote