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輔導刊物與校刊的定位及差異，我覺得是值得思考的一件事，而閱讀對象也是我們在編輯刊物前應設定好的。內容來源由何者提供、何者審稿、是否需加上注音，文字敘述是否符合閱讀者的年紀……，在在都需要事先規劃討論，這樣的刊物出版才有其價值。
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