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實習時大概也是教案寫最勤的一年吧，倒不是考上後就不寫了，只是實際在設計課程上，不太想用這麼制式的格式，更多的時候是邊教邊修，一個教學概念的成形及完善，所花費的時間可能横跨數個單元，甚至長達數個學期。除非參賽，不然教案這東西真的只是個樣版而己。
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《封面》
