由於數學都在早上第一節，所以每天回家作業，都有數學八題的練習，隔天早上再來檢討。我覺得這是很不錯的方式，畢竟數學除了觀念的釐清之外，還需練習來加強記憶。
在教學上，一開始的練習是從舊經驗中開始，準備作新知識的連結。在新知識的教授時，不先教最後的解法，而是一步一步來，先具體，再抽象。每個步驟可請學生分組上台練習，一開始可以討論，然後請比較不懂的學生上台，我想這樣才能建立其自信心，不會的，在示範多次後，最後還是要叫他上台練習，以使每個人都能學會。