和輔導老師討論時才發現我對事情的處理，像是秩序問題，或突發狀況，我還是在用商量的語氣跟學生說話，這是不對的，老師應是站在指導的立場，不應和學生討價還價，這部分說話的練習，是我所要加強的，尤其是當學生出現不良行為，或秩序問題時，該如何處理。像是叫學生搬椅子，如果他不搬，可以質問：你沒有手嗎？力氣不夠嗎？

關於行政和教學的對立與衝突，我覺得是所在位子不同，造成看待事物的立場與角度也不同所致。其中應如何處理，我覺得可與同學討論之。

下午的 CPR 研習，因為之前就有學過了，覺得很無聊，開始改簿子，數學作業甲本，第一次改，還滿有趣的。

晚上在大里一家荼店開讀書會，內容是教哲第二章，有夠難的，決定訂國語日報。