何者先教，小數化百分數、分數化百分數……，是需要思考與事先佈題的。
第一堂課在教數學時，才發現 1／8 要學生化成百分數，是件很難理解的事。花很多時間解燡，可惜沒有多大的效果。後來發現，把基礎教好，才是重點，

第二節看明宏老師的自然教學，在作一個科學活動，很有趣。
而老師處理學生的秩序也很有一套。

處理方式：

• 起立、坐下，起立、坐下，剛才有聲音的起立，把雙手舉高，手掌向下，搖一搖，你們是猴子啊，老師說的話都聽不懂。
• 當秩序壞時，以小組扣分，其他組加兩分的方式處理。
• 給你們三秒鐘安靜， 3 、 2 、 1 。

而且老師講話的口氣是很活潑的，但該嚴肅時亦十分明確，讓學生清楚了解何時該做什麼。

今天晚上開教哲讀書會。