早上代自己班上的自然課，是做電動機的實驗，難度頗高，雖然已花了一堂課的時間講解，不過在第二堂的動手作中，六組仍有兩組沒有成功完成。我想自然課的實驗，最好自己能事先親手做一遍，如此才能知道問題出在哪兒，如果是要求有成品的，最好自己先做一兩個備份，才不會有些組別沒有完成，而學不到我們所要他們觀察或理解的事物。

之後是 6-5 的社會，跟學生介紹資訊傳遞和網路世界的功能，由於是他們所熟悉的事物，加上以分組競賽做誘因，整體的參與度滿高的。