今天代 6-3 的課，中午吃飯時間，竟然有位學生妥瑞氏症發作，之前只有聽說他有這樣的疾病，不過卻未曾處理過，一開始看見學生昏倒在地，我真的被嚇到了，趕緊將他抱進來，幸好有學生提醒我說，他之前的情形及處理的方式，沒多久他的意識就恢復了，只是四肢無力。

由於我還有總導護的工作，要去巡視校園與各班午修情形，趁這個時間順便請教了護士，她說這是壓力和情緒無法處理而造成的，沒有生命危險，只要小心發作時別撞到東西或咬到舌頭即可。

當我回到班上，他己經復原了，於是我便去巡視各班午修情形。沒想到回來時，他竟然失蹤了，一問之下，似乎是輸棋而被同學激怒，我趕緊向學務處進福老師報告，並分配學生至他可能去的地方尋找，並請警衛調錄影帶看他是否有離開校園……。幸好最後班長發現他躲在仁風台的柱子後。
接下來的科任課，我馬上指定兩位學生，一明一暗跟住他。而在科任課上，他又發作一次，這次我已有心理準備，所以並未影響上課的情形。

經歷這次的事情，我想在代課時，除了教學進度外，一定要問清楚班上學生的狀況，也許對原班老師不成問題的事情，對我而言卻是未曾經歷的體驗。事先的了解與準備，有助於事情發生時，得以做出正確的判斷與處理。