2006/09/20
沒有經驗的理論是空洞的，沒有理論的經驗是盲目的。
在受西方教育及接收其教育理論的同時，最困難的是融「西方理論」於「本土現象」，然而我們往往只是照單全收，全盤移植，而橘化為栺。
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我們應當教導孩子兩種能力的運用：自然能力與文明能力。
自然，意指一種真實的生活情境，人的本來面目。
自然能力是對事物整體辨識和洞察的能力。
文明能力則是對事情個體分析和描述的能力。（皮亞傑認知理論）
兩者是相輔相成的。
知識的發生、建構和學習，均必須建立在這種自然而真實的基礎上，知識才會變成智慧。