到了六年級，為了考國中資優班，我也去補數學了，不過有趣的是，補習老師也是自己班的數學老師，補習班同學全是自己班上的同學，全班 26 位，大概有十來位都在那兒補吧。於是感覺跟在學校上課沒啥不同，照樣玩的不亦樂乎。那時最流行的是圖解數學，一星期上兩次課，一次作業約有一百五十題類型相似的題目，伙伴都是認識的同學，大伙兒常在學校比誰最先寫完，你說資優班程度如何，其實我覺得大部分也都是苦練出來的。