2014/09/28

演講者／中山女高 張輝誠 老師

一場熱血的演講。
在上一場見識到科技對教學的影響與改變，不禁令人深思教師的價值何在？而我們又想要教出怎樣的學生？
而張輝誠老師所提到的「自學、思考、表達」，或可解答一二。
其步驟如下：

1. 學生自學
2. 講義製作
3. 問答題型
4. 閱讀能力
5. 主持技巧

這樣的教學流程，切換了學習的樣貌，而對學生能力的培養才是勝負的關鍵。
其中我覺得它的分組機制滿特別的，由需要協助的人去找尋協助他的人（D-A-B-C）。

而我覺得，網路的興起，對教學的影響除了訊息取得快速之外，教師之間的分享，是教學進步的基礎。我們可以看到愈來愈多的人分享其教材教法，並可獲得他人即時的回饋。
就像張老師分享到目前國中正在進行國文的共同備課，教材取自王溢嘉的《青春第二課》，所有的國文老師可在線上看到每課相關的影片資料。

聽完演講，真真覺得我們沒時間憂慮、沒時間低潮、沒時間浪費在無意義的爭執上……，沒時間，我們沒有時間花在負面的思考上！