原始資料2010現代經營學上課心得

9/13一
Q：生育率下降（天下雜誌）
Q：大學生的現況

9/20一
願景：
不變-核心觀念、價值、目的（存在的原因 激發變革）
變-為了展望未來

創新 創造>能力    推動    
關心 關懷>態度

裙擺效應：
制高點&影響範圍
某人領導帶領

埔里-桃米社區
鹿谷-阿姆紅茶
查相關案例

大坑的問題：小黑蚊

寒假：可能到香港中文大學參觀。

海爾模式：「主席」熟悉議事程序。

韋伯／科層體制：分科辦事 ＞扁平化
層級節制
功能型組織

效果
效率
滿意度－學生
        家長
        教職員
ＰＤＣＡ
規畫、組織、執行、

有效管理者：溝通人力
成功管理者：網路關係行為

管理矩陣圖
Ｑ：陽明國中家長出走事件。
尋求雙贏：不是只遵守上級或法規，找出變通，尋找上級的協助
問題要解決，原則要堅持。

Ｑ：皮克斯與迪士尼
不要墨守安全的人
不鼓勵競爭
同儕審查

Ｑ：創意的管理

創意，冒險，利他，
選用有能力的人來當領導者，組織平面化
對的人對的位置

ＳＯＰ工作流程

清道夫角色：解決問題

每節課想一個問題。

9/27一
今天是由我報告「決策」
之前花了許多時間準備，不過我的報告方式似乎仍停留在大學階段，找了許多參考資料，加以統整，不過卻忽略了可以從實際的案例上來討論「決策」的特性。
教授補充：
少子化專題報導/自由時報
10/4一
今天的課程，由光男主任報告「企劃」，報告內容當中，提到宏碁在八零年代所提的龍騰計畫，預計五年四百億，十年一千億。
Ｑ：外在的環境變遷太快，如何計畫？
計畫趕不上變化
比如：手機、筆電、網路，中華電信和有線電視的固網，原本不相關的領域，後來卻結合在一起

之後教授帶我們去聽一場講座「國際志工面面觀」，由路竹會劉啟群會長親自介紹他們在海外義診的經驗談。
他提到了幾個關於路竹會的特色：紀律嚴格，信守承諾，自費活動。

為何當海地發生天災，路竹會可以在短短四天內成行？
一、事先己做好探路的工作
首先考量到安全，吃住、有無特殊疾病。
之後聯絡當地政府，尋求協助，找OECC。
二、出發
直接發MAIL後，統計人數，直接出發。
並請在地的台商協助準備相關物資。
因為有之前的信譽，才能獲得他人大力的協助。
在本行內要有厚實的能力。

組織特色：
從不開會，有活動直接PO在網路上。
沒有行前說明，因為他們需要的是能獨立自主解決問題的人。
三點出發，不等人，因為半夜三點是一個人最想睡的時間，必須有足夠的意志力讓自己能準時出發。
活動辦理時，各組一半新人，一半舊人，自動完成各組的工作。

人員特質：
抗壓性強
獨立作業
團隊合作

關於經費來源：
不募款，

初級：國內
中級：國外
高級：特殊地區

做事要有技巧：
捐米要先薰蒸，才會沒蟲。

教授補充：
企業2.0&Web2.0集體協作

10/11
素娥報告

教授補充：
如果電影院像教室一樣

10/18花海參訪
今天教授上完課後，帶全班至新社欣賞花海。雖說星期六日的新社花海人潮洶湧，不過星期一去，交通及參觀動線倒是還滿流暢的。現場有個很大的農產品集市，以及台中縣市各地的特產及觀光景點的介紹，可以想見未來當縣市合併後，觀光市場的榮景。

其中一位工作人員提到，花海的經費是一千五百萬，是台北花博的千分之一，但仍有許多鄉鎮在極力爭取。可惜的是今年由於縣市合併的關係，提前舉辦，反而跟花期相衝，

10/25借課上retbor
講義

11/1參觀影像部落格

12/27黃新發主任
自我評鑑為主，外部評鑑為輔。

一個好的領導者，不一定是火車頭，領頭羊，但他可以把這群人帶至某個方向。
會用人，會帶團隊，比自己優秀還重要。