什麼才是孩子真正需要的能力？
我在《班級教學計畫》中提及下列三點：
１．培養良好品德
２．建立閱讀習慣
３．加強基礎能力
１．培養良好品德
德為才之主，落實在生活上，便包含了日常生活常規的要求，與同儕間的相處。生活常規的細項在《班級公約》中已大致涵括進去，在《班級經營理念》裡亦有詳盡的說明，不再贅述。
而更多的時候，會配合時事以及班上發生的大小事，隨時進行機會教育。
在家長方面，個人在《班級網站》好文共享中的《親師交流》中分享了許多關於品德教養的文章，個人推薦洪蘭教授的《不要為了讓孩子過舒適的生活，而失去孩子對你的尊敬》及彭明輝教授的《生命是一種長期而持續的累積過程》。如果可以，也請仔細看看戴章皇先生的《是誰斷送孩子競爭力》。
２．建立閱讀習慣
閱讀的重要性我想無需多提，然而如何才能建立良好的閱讀習慣，這需要家庭與學校雙方配合，如果爸媽沒有閱讀的習慣，又如何能要求您自己的孩子呢？故家長您可以參閱《班級網站》好文共享中的《親師交流》，裡頭有許多相關文章，個人推薦《讀少一點，但讀久一點》、《加強作文能力？》等文，裡頭有些方法可供借鑑。
至於學校方面，每兩星期有一節閱讀課，班級早修時間8點至8點半為晨讀時間。教室後頭有班級圖書可供取閱，並配合國語教學，加強寫作能力。
３．加強基礎能力
基本能力很重要，九年一貫一直強調孩子要有帶著走的能力，這句話很高調，而且實際課程設計上也是問題一堆，如何培養？如何評量？在在都是問題。但不可否認的是它的正確性。